“农家书屋门前开，大千世界送进来。搬把小凳树下坐，文化种子心里栽。粮食害虫怎么治，书里写得很明白。”11月27日，在凤阳县黄湾乡梨园村农家书屋，孩子们欢乐地唱起了民谣，也唱出了农家书屋的魅力。

近年来，黄湾乡规范农家书屋管理，努力将书屋打造成村民学技术的好学堂、儿童快乐学习的“第二课堂”、群众开展文化生活的大舞台。以优质服务供给，增强辖区群众的获得感、幸福感。

村民增收致富的“好帮手”。“我家里面做着种植、酿酒的活计，忙碌之余，我时常会到书屋内看看书，不仅能学到文化知识，丰富头脑，开阔眼界，还能学到一些种植小技巧，对我们日常生产生活很有帮助。”黄湾社区居民说道。乡村振兴关键是产业振兴，产业发展需要技术、需要知识。以往村民们大多是种植粮食作物，近年来黄湾乡紧抓治淮工程之机，产业结构得到调整，特色种植多了，书屋在提升农民生产技术，助力增产增收方面能提供不少帮助。借阅图书、网上查询、交流经验，让群众既富了脑袋，又富了口袋。近年来，该乡结合农业型乡镇实际，以农家书屋为阵地，有针对性地选配了农业技术类、科普类、农村实用技术种植养殖业等实用书籍、光盘、挂图。农技站、科协以书屋为平台，不定期举办特色种植养殖科普讲座，以满足群众需要。同时，书屋还配备了管理员，制定了书屋管理制度，借阅制度，管理员职责等规章制度。群众既可以到书屋看书，也可以借阅回家细读，保证了群众有充足的时间，学习相关知识，了解市场信息，掌握实用技术。

儿童快乐学习的“第二课堂”。每到双休日，在梨园村的农家书屋，红色影视点播、科普宣传和“我的书屋我的梦”等活动都会如期举行，在志愿者们通过带领孩子们观看《八佰》《长津湖》《建军大业》等红色电影讲述红色故事传承红色基因；通过简单的浮力与压强小实验深入浅出揭示了潜水艇工作原理……在农家书屋，孩子们在科学游戏中汲取科学知识。“以前每到休息日，小孩完成学习任务后，不是在家看电视，就是到处跑着玩，孩子小，总担心在外面玩不安全。现在好了，书屋开放后，孩子们能够有个学习的地方，既学到了知识，又让家长放心。”梨园村村民说道。该乡充分利用农家书屋环境好、藏书丰富的优势，在出版物选配上，尽可能兼顾儿童阅读兴趣，优化书籍配置，有针对性地选择一些图书、手册、立体挂图等，并组织一些简单易行的文体活动，有效解决他们无处可去、无事可干的问题，让孩子们在书屋中汲取知识，扩展视野。截至目前，各村（社区）儿童藏书已达600余册。此外，农家书屋还整合资源，拓展服务领域，依托书屋开设“第二课堂”服务。由志愿者、乡村干部、书屋管理员担任课堂辅导员，放学或假期孩子可以来到书屋，在辅导员的陪伴下开展学业辅导、文体娱乐和兴趣引导服务，书屋俨然已成为儿童学习的“第二课堂”。

丰富群众文化生活的好阵地。“各村（社区），明天下午两点半，凤阳县姑嫂行文化志愿者服务队来我乡开展文化演出活动，地点在梨园村农家书屋文化广场，请大家互相转告，积极前来参与活动。”这是黄湾乡农家书屋工作群里发出的通知。该乡以农家书屋为依托，以乡村文艺队伍为核心，以宣扬优秀传统文化，树立文明新风为主题。利用书屋广泛开展全民阅读、书画展演、文艺汇演、送戏下乡、送电影下乡、普法进乡村等系列活动，丰富群众精神文化生活。同时，充分发挥农家书屋“第二课堂”作用，专门添置一批经典名著及各类体育器材，满足不同人群喜好。截至目前，农家书屋已开展各类文化活动10余次，参与群众达2400余人。

农家书屋对保障农民基本文化权益、筑牢农村思想文化阵地、推进乡村振兴具有重要意义。下一步，该乡将以农家书屋为载体，不断延伸阅读方式、拓展服务内容、挖掘平台功能，努力让农家书屋“活”起来，使其成为乡村孩子假期的“黄金屋”、农民的“知识粮仓”“活动阵地”，不断为乡村振兴铸魂塑形。