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提升核心竞争力，实现人的可持续发展
——在凤阳县优秀中青年干部培训班上的讲课
於惠
（根据录音整理）
各位学员：大家好！
我今天来不能说是讲课，应该说是把我的一些学习体会与大家交流。我们先来看几个数字：
■甘肃2005年公务员招考，6000人争夺93个职位，其中甘肃省国家税务局一职位的报考比例竟然达到了299∶1。
■2006年，全球失业人口1.952亿。中国失业率4.6%。
■现在说的4.6%只是登记失业率，没找到工作的大学生不纳入这个范围，因为他没去登记，农村的剩余劳动力也不算失业率。我们做过一个调查，事实上，将大中城市下岗、待业等情况包括在内，总失业率接近8% 。——全国政协副主席、中国工程院院长 徐匡迪
不必列举太多的事例和数字，我们每个人都能感觉到现代社会是一个充满竞争的社会。我常常在想一个问题，不知道大家有没有想过，那就是人的核心竞争力是什么？只有搞清楚这个问题，每个人才能在社会发展中充分展示自我，实现自我，才有可能立于不败之地。
人的核心竞争力究竟是什么，我认为是道德、健康和知识创新能力。这既是人的核心竞争力，也是人“可持续发展”的必备条件，也就是人的可持续发展力。其中，道德居人的核心竞争力之首。他是一个人的行为准则，决定人生的方向。方向一错，全盘皆误。我们通常衡量一个人是看是否“德才兼备”，这里，德最重要。无能固然不好，无德就更不好了。才高而缺德，是一种灾难。道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。其实，道德就是凝聚力，道德就是大智慧。因此，修身先修德，做事先做人，是我们应该把握的一个准则，也就是说，道德是我们的修身立业之本。健康，是我们人生的最大财富，是最应该珍惜的财富，也是拥有竞争力的必备条件。当然这里说的健康包括生理的和心理的，亦即身心健康。知识创新能力是一个人能否实现自我价值的决定性因素。没有知识就是无知，没有能力就是无能，不能创新就是平庸，没有知识创新能力，何谈竞争，何谈可持续发展？而道德、健康和知识创新能力作为人的核心竞争力的三要素，同样是一个人综合素质的重要体现。我认为，提高了我们的综合素质，也就提高了我们的核心竞争力和可持续发展力。
一、什么是综合素质
素质的经典定义是指人的先天解剖与生理特点，即神经系统和脑的特性及感觉器官的特点，这是从生理心理角度界定的。从现代人的素质构成看，素质已扩展到人的品质和人的社会品格领域。要全面认识素质概念，必须从发展角度考察，即从人的自然化和社会化两方面考察。人在自然化和社会化的同时发展中，形成一系列生理的、心理的和社会的相对稳定的特性，就是素质。关于素质的定义目前有五说：
（一）要素说——人的素质是由品德、智力、体力等多种要素组成的；（二）构成说——人的素质是由自然生理素质（先天遗传）、社会文化素质、后天习得和心理素质（个性品格）等方面构成的；（三）发展说——人的素质是由三个发展阶段形成：由心智全面发展（观察、思维、想象、实践能力等）到身心全面发展（生理与心理素质的统一）到个体与社会协调发展（形成思维、能力、品格等）；（四）能力说——人的素质不是各因素静态的总和，而是动态性的，其中任何一个因素的变化都会影响整体素质的变化，素质就是能力；（五）统一说——人的素质是构成要素的“质”与“量”的统一，具有整体性、社会性和适应性。
总之，人的素质是在先天禀赋的基础上，通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质，即人的品德、智力、体力、审美等方面及其表现能力的系统整合。
主要体现在以下几个方面：
（一）人格素质
1.价值观念：能否分辨真善美与假丑恶，有无危机意识和使命观念。
2.人格魅力：看其是否拥有诚信正直，平和宽厚，坦诚直率，热情大方的品格以及拥有这些品格的层次。
3.气质修养：考核文明礼貌，仪态端正，谈吐不俗，举止得当的典型事例。
4.法纪意识：考核遵纪守法，以理服人，光明磊落，不沾黑道的突出事实。
（二）能力素质
5.压力承受：工作学习超负荷、挫折失败受打击是否挺得住，无异常。
6.创新发明：从观念更新到解题、制作、操作有无新意和作品。
7.实践应用：是否学以致用，做到学得活用得上。
8.生存发展：看其有无生存之道，有无发展的观念、行动和举措。
（三）专业素质
9.考核成绩：按优秀、良好、及格、不及格等级记分。
10.学习态度：按作业、答问、训练、操作等方面优劣记分。
11.知识层面：按抢答、讨论、练习、演讲等方面的效果记分。
12.专业特长：按训练、比赛、应用、论述的水平记分。
（四）健康素质
13.出勤比率：按出操训练、学习、活动的出勤率记分。
14.生理状态：有无疾病反应和病态神情，有无生理缺陷。
15.形体训练：是积极昂奋，进步明显，效果达标。
（五）心理素质
16.心态平稳：是否积极进取，热爱团队，喜怒有度。
17.胸怀气量：是否严以律己，宽以待人，性情平和。
18.适应变化：遇到风吹草动，是否处变不惊；遇到环境变化，是让自己适应环境，还是要求环境适应自己。
（六）审美素质
19.美学知识：对琴棋书画、文学艺术略知多少。
20.审美观念：对自然景观、人文作品的美学意义能品评多少。
21.艺术才能：对音、体、美及舞蹈等艺术技能掌握多少及层次。
（七）角色素质
22.家庭角色：在家庭中角色有无错位的事例。
23.学校（团队）角色：在学校各种场合及团队中有无角色倒位的事例。
24社会角色：在社会实践、见习、实习、就业中扮演的角色如何。
二、如何提高综合素质，做一个始终有竞争力的人
对于这个问题，我想我们能总结出几十条提高综合素质的方法。但我觉得，对于我们中青年干部来说，最重要的就是加强学习，做一个“学习型干部”，着力提高执行力。
（一）建立学习型组织，增强学习力
党的十六大报告中提出了建立“学习型社会”、“学习型组织”的概念，提出了“终身学习”的理念。这些理念，我认为是在世界一体化，经济全球化的大背景下提出的，是中华民族伟大复兴的基石。
学习型组织理论与企业再造理论是当今世界最前沿的两大管理理论。美国排名前25家企业中的80%正在运用学习型组织理念管理企业。
学习型组织理论是一个宏观的管理理论。所谓“学习型社会”，是指社会所含的各种“细胞”都必须建成学习型组织，如学习型家庭、学习型企业、学习型社区、学习型学校等。
1、学习型组织的时代意义
（1）21世纪的人，应是能系统思考的，不断自我超越的，不断改变心智模式的，积极参与组织学习的，能在共同愿景下努力发展的，不仅把学习看作人的天性也是趣味盎然的泉源的“学习型的人”。人的学习和发展，需要“学习型组织”。
（2）21世纪是强调构建“学习型社会”的世纪。“学习型社会”的大厦，必须有许多“学习型组织”的基石才能建成。根据学习型社会的观念，学习将成为一种生活方式，学校只是学习的一种场所，人的一生无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而是强调“终身教育”。
（3）21世纪将是科技更加迅速发展，全面进入信息社会和知识经济的时代，个人和团体要能跟上时代的发展，需要“学习型组织”。据专家分析，农业经济时代只要7—14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生涯之所需；工业经济时代，求学的时间延伸为5—22岁；在信息技术高度发达的知识经济时代，由于科技急速发展，因此每个人一辈子的工作生涯中，必须随时接受最新的教育，人人都必须持续不断增强学习能力，方能获得成功。因此，知识经济时代的人类必须把12年制的学校义务教育延长为“80年制”的终身学习。可以这样说，学习型组织是由信息社会、知识经济时代催生的，而学习型组织又是信息社会、知识经济时代的支撑基石。
2、学习型组织究竟好在哪里
这个问题，我们以企业为例来做个比较。
当今世界所有的企业，不论是遵循什么理论进行管理的，不外乎两种类型：一类是“等级权利控制型”，另一类是“非等级权利控制型”即学习型企业。“等级权力控制型”企业以等级为基础，以权力为特征，对上级负责的垂直型的纵向线性系统。它强调“制度+控制”使人“更勤奋地工作”，达到企业产值、利润增高的目标。所谓“学习型”企业，这是以共同愿景为基础，以团队学习为特征，对顾客负责的扁平化的横向网络系统。它强调“学习+激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”，它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到企业财富速增、服务超值的目标。两类企业对比分析：世界级顶尖企业效益对比—学习型企业极大地胜过等级权力控制型企业。1994年－1997年连续4年入围“世界500强”的前10名，按学习型与等级权力控制型分别排序，各取前3名进行企业效益对比，学习型企业前三名利润之和717.953亿$，而等级权力控制型20.561亿$；学习型企业销售利润率4.25％，而等级权力控制型企业0.11％。
为什么学习型企业优于等级权力控制型企业呢？学习型组织管理理论强调企业的领导者主要精力是当好三个角色：一是优良系统的设计师；二是共同愿景的仆人；三是好教练。强调企业员工要依靠团队学习和共同愿景自我引导，使整个企业成为具有不断增强的学习力和创造力的系统，这样才能不断自我超越，不断向极限挑战，从而不断创造新的辉煌。
3、学习型组织的“学习”有什么特征
（1）强调与工作不可分离的特征
①工作学习化：即要把工作的过程看成是学习的过程。学习型组织强调通过工作过程中的反思进行学习，认为反思是最好的学习。
②学习工作化：即要把学习与工作一样看待、一样要求。宝钢集团产业发展公司不但要求中层干部“述职”还要“述学”，他们认为绝不能将一项重要的工作交给一个不爱学习、不善于学习的人。
（2）强调个人学习基础上的“组织学习”
学习型组织强调组织学习，应注意三大要素
①以信息反馈为基础的组织学习；
②以反思为基础的组织学习；
③以共享为基础的组织学习。
（3）强调“学”后必须有“新行为”的学习
如果学后，没能使你的思维方式和行为方式有改进，那么我认为这种学习就不是学习型组织的学习。
4、学习型组织的意义与真谛
《第五项修炼》的作者彼得·圣吉在书中这样描述：“学习型组织是一个不断创新、进步的组织，在其中大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同抱负，以及不断一起学习如何共同学习。”
“真正的学习涉及人之所以为人此一意义的核心。透过学习，我们重新创造自我。透过学习，我们能够做到从未能够做到的事情，重新认识这个世界及我们跟它的关系，以及扩展创造未来的能量，事实上你我心底都深深地渴望这种真正的学习。这就是学习型组织的真谛．．．．．．才能让大家在组织内由工作中活出生命意义。”
5、学习型组织模型之一——圣洁模型
彼得·圣洁提出的“五项修炼”被管理界称为建立学习型组织的“圣洁模型”。
（1）自我超越——实现心灵深处的渴望
自我超越的修炼是学习型组织的精神基础。它是指突破极限的真我实现或技巧的娴熟。
自我超越首先是学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精神力培养耐心，其次是在不断学习中，客观地观察实现，了解目前的真实情况。组织整体对于学习的愿望与能力，植基于个别成员对于学习的愿意和能力。
（2）改善心智模式——用新眼睛看世界
“心智模式”即存在于人的大脑中的许多设想、信念或图像、印象。这种“心智模式”通俗的说就是心理素质和思维方式。“心智模式”是根深蒂固于人们心中，它源于对过去事物的认识过程，但又参与对现实事物的认识。人的心智模式影响着你看世界、对待事物的态度。有时可能直接决定你的成功与否。
怎样才能改善心智模式呢？第一，把镜子转向自己，是心智模式修炼的起步。学习发掘内心世界的图像，使这图像浮上表面并严加审视；第二，有效地表达自己的想法；第三，以开放的心灵容纳别人的想法。
（3）建立共同愿景——打造生命共同体
“共同愿景”是指组织中人们共同愿望（目标）的景象。它要求组织的全体成员拥有一个衷心的共同的目标。价值观与使命感，把大家凝聚在一起。为了实现大家衷心渴望实现的目标，而主动地去认真努力学习，追求卓越。
共同愿景为学习提高了焦点和能量。它有三个层次：个人愿景、团队愿景和组织愿景。建立共同愿景的领导艺术从建个人愿景出发而确立共同愿望。
（4）团队学习——激发群体智慧
团队学习是指发展团队成员整体搭配能力和提高实现共同目标能力的过程。当团队真正在学习的时候，不仅整体产生出色的成果，成员成长的速度也比其他的学习方式更快。在团体中，进行的讨论和深度会话，可以让每个成员的想法开展自由交流，以发现远比个人深入的见解，从而克服有碍学习的自我防卫。
在现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人。因而，团体学习就尤为重要。
（5）系统思考——见树又见林
系统思考要求人们运用系统的观点看待组织的发展。它引导人们从看局部到纵观整体，从看事物的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻找一种动态的平衡。
系统思考强化其他每一项修炼，并不断地提醒我们，融合整体能得到大于各部分总和的效力。
6、组织的学习智障
组织学习的智障，即思维领域中的误区，我们也可以把它叫做形而上学的思想方法。
（1）局限思考：指不从全局、整体和事物的普遍联系考虑问题，而是片面、局部、孤立地思考问题，这就必然会走向失败、陷入困境甚至在激烈的竞争中被淘汰。因此，凡事都要系统地、动态地、本质地、全面地进行思考，并以这种观念来指导行动。
（2）归罪于外：有些同志对工作生活上出现的失误等问题，不从主观上进行反思，而是一味地强调外因，这就犯了唯心主义的错误。
（3）缺乏整体思考的主动积极：解决处理问题要主动积极，在处理复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头。否则，可能出现更大问题甚至危机。
（4）专注个别事件：实质就是“就事论事”，不顾及组织的长远发展。一个组织要有目标，组织中的团队或个人也要有目标，即大愿景和小愿景。众多的小愿景支撑着大愿景，组织才会有强大的生命力。同样，一个组织也必须顾及并关注整个社会的变化甚至世界的变化，而绝不能只“关注个别事件”。
（5）煮青蛙的故事：我们大家都知道这个故事，一只青蛙在装满温水的锅里，感觉很舒服，水的温度在慢慢上升，它毫无察觉，仍然自得其乐，等到水温上升到70——80℃时，它感觉到威胁，想跳出去，可是腿脚已经不听使唤了，最后只能被煮死。这就是比喻有的组织和个人，不顾及竞争的激烈和环境的变化，没有危机意识，不能居安思危，总是自我感觉良好，一旦环境变化就会措手不及。成功的组织和个人在业绩最辉煌的时候，不是沾沾自喜、自我陶醉，而是测试危险度，以规避风险。上海大众集团从1998年末向银行贷款6000多万元购买200多辆桑塔纳搞出租起家，到2000年资产规模达到30多亿元，其成就是辉煌的。然而，它的领导人却说：“我天天像骑在老虎背上过日子”。这是一种自我审视，是医治“温水中的青蛙”的一剂良药。
（6）从经验中学习的错觉：经验是好的，有的经验值得推广和借鉴。但再好的经验也必须因时制宜，因地制宜。借鉴经验必须与具体实际相结合，不能“人云亦云”、“照葫芦画瓢”。
（7）管理团体的迷思：（指组织的领导层中出现的“貌合神离”，“一言堂”，“沟通不够”，“反映迟钝”等等局限）
在现实生活中，学习智障及其影响在大大小小的各个领域依然存在，学习型组织的五项修炼是治好学习智障的良方。
（二）不找任何借口，追求完美执行力
我看了一本书，美国学者费拉尔·凯普（Ferrar Cape）写的《没有任何借口》（No Excuse）。“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则。体现的是一种负责，敬业的精神，一种服从诚实的态度，一种完美的执行能力。我们需要的正是具备这种精神的人。他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。二次世界大战以后，在世界500强里面，西点军校培养出来的董事长1000多名，副董事长2000多名，总经理、董事长5000多名。可以说，任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。全部的秘密就在于“没有任何的借口”。
看完这本书，我觉得它向我们阐释了八个观念。
1、没有任何借口，不要拖延，立即行动
拖延是一种相当累人的折磨，随着完成期限的迫近，工作的压力反而与日俱增，这会使人更加疲惫不堪。借口、拖延是温床。拖延背后是人的惰性在作怪，借口是对惰性的纵容。我们大概都有这样的经历，清晨闹钟将你从睡梦中惊醒，想着应该起床了，却留恋着被窝的温暖，一边不断地对自己说该起床了，一边又不断地给自己寻找借口“再睡一会儿”，于是又睡了5分钟，甚至10分钟。其实，只要克服了那一点倦怠，起床后会感觉到很舒爽。我们组织部的同志曾经跟我说过，在写材料之前，感觉最难，真投入进去，会发觉那个过程是快乐的，尤其是写完之后会拥有一种轻松感和成就感。所以我们要克服惰性，立即行动，千万不要今天的事明天做，现在的事以后做。
借口的实质是推卸责任。生活中只有两种行为：要么努力地通过工作表现自己，要么不停地寻找借口为自己辩解。你会喜欢哪种？寻找借口的唯一“好处”，就是把属于自己的过失掩饰掉，把应该自己承担的责任转嫁社会或他人。这样的人，可以期待、信任和尊重吗？当然，做任何事情都会有客观条件的制约，但我想，在既定的环境条件下，我们可以通过努力把事情最大化地做好。我们无法改变或支配他人，但一定能改变自己对借口的态度——远离借口的羁绊，控制借口对自己的影响力，坚定完成任务的信心和决心，千万不要让借口成为习惯。
2、执行，不找任何借口
没有任何借口是执行力的表现，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责任。工作就是不找任何借口去执行。完成上级交办的任务就是自己的责任，不是要去说，而是要去做，做比说好，这需要很强的执行力。我们这里说的执行力，从某种意义上说，也就是我们通常说的战斗力。美国巴顿将军在他的回忆录《我所知道的战争》中曾写过这样一个细节：我要提拔人时常常把所有的候选人排到一起，给他们提出一个我想要他们解决的问题。一次我要所有的候选人在仓库后面挖一条战壕，8英尺长，3英尺宽，6英寸深。他们在仓库挑选工具时，我正通过窗户观察他们。他们开始议论我为什么要他们挖这么浅的战壕，有的干脆想离开。只有一个伙计对别人说：让我们把战壕挖好后再离开吧，不管那个老畜牲用这个战壕干什么。结果，巴顿说，那个伙计得到了提拔。
3、视服从为美德
服从是行动的第一步，处在服从者的位置上，你必须暂时放弃个人的独立自主，全心全意遵循所属机构的价值观念行事。一个高效的组织必须有良好的服从观念，一个优秀的员工也必须有良好的服从意识。需要你发表意见的时候，能够坦而言之，尽其所能；对组织和上级已经做出的决定，就要坚决服从，努力执行，不耍小聪明。一个团队如果下属不能无条件地服从上司的命令，那么达成共同目标时则可能产生障碍；反之，则能发挥出超强的执行能力，使团队胜人一筹。
4、说谎是最大的罪恶
说谎的人是不诚实的人，不诚实的人是很危险的。因为不诚实，所以不能够与人相处长久，不具有合作与团队精神，更不能实现自己幸福和成功的愿望。有的人认为，说谎和欺骗别人是一种有利可图的勾当，然而，谎言既出，内心却承载着莫大的压力，痛楚无法与外人道。何况别人都不是傻子，谎言与自己的形象就成了反比例函数，你还怎能取得他人信任，怎能无所畏惧的面对世界？所以，请你们记住：不要对别人说谎，更不要对自己说谎！
5、纪律是敬业的基础
纪律永远是忠诚、敬业、创造力和团队精神的基础。对一个组织而言，没有纪律便没有一切。对于我们个人而言，只有遵纪守法，才能真正实现自我。尤其对我们干部来说，没有纪律观念，就是不称职；不能遵守纪律，不仅损坏了自身形象，也损坏了干部队伍的整体形象。
6、对立情绪要不得
一个组织中的一员，应该把自己彻底融入这个组织，尽职尽责。在这样一个竞争的时代，谋求个性解放、自我实现与忠诚和敬业并不是对立的。也许你的上司是一个心胸狭隘的人，那么也不要因此而产生抵触情绪，将自己与组织和上司对立起来。这个时候你要学会自我肯定。只要你竭尽所能，做到问心无愧，你的能力一定会得到提高，你的经验一定会丰富起来，你的心胸会变得更加开阔。不要抱怨自己的付出与得到的回报不成比例，要学会理解管理者的压力，把自己当成领导，每天看看对自己的工作满意吗？
7、工作中无小事
每个人的工作都是由无数小事组成的，即是所谓的大事也是由小事组成的，因此说，工作中无小事。不要把小事当作借口，而懈怠自己。小事也是形象，也影响你成败。我曾经多次跟部里同志说“细节决定成败”，这细节就是小事。一个人的穿着、接电话的态度、办公室环境等都是小事，却都影响着别人对你的评价。我在选派工作会议上曾经批评过有的选派干部，穿着细长的高跟鞋、七分裤、无袖衫，染着红黄的头发，这在城里可能是时尚，但你是选派干部，面对的面朝黄土的老百姓，就很不合时宜，就会影响群众对干部的评价，你能说这是小事吗？还有一个选派干部，能力很强，但在村里发生山洪时，老百姓却见不到他。而他说，这是小事，我们下来是干大事的。结果在面临提拔时，群众推荐关没过。你说，孰大孰小？记住，只要是你的工作，每一件事情都是重要的，都必须具备一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的态度和一份自动自发的责任心。
8、记住这是你的工作
既然你选择了这个职业，选择了这个岗位就必须接受它的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐，就算是屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。如果一个清洁工人不能忍受垃圾的气味，他会是一个合格的清洁工吗？如果一个基层干部不愿意与老百姓打交道，帮助他们解决困难，他会是一个称职的基层干部吗？不要忘记工作赋予你的荣誉、责任和使命。除非你不想干了，否则，你没有任何理由不认真对待自己的工作。
上述种种观点，综合起来说，就是我们要做最优秀的工作者。我给大家讲一个故事。
一位心理学家在研究过程中，为了实地了解人们对于同一种事件在心理上所反映出来的个体差异，他来到一所正在建筑中的大教堂，对现场忙碌的敲石工进行访问。心理学家问他遇到第一位工人：“请问你在做什么？”工人没好气的回答：“在做什么？你没看见吗？我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。这真不是人干的工作”。又找到第二个工人：“请问你在做什么？”。第二个工人无奈的答道：“为了每天的500美元的工资，我才会做这种工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这个活”。又问第三位工人：“请问你在做什么？”第三位工人眼光中闪烁着喜悦的神采：“我正参与建这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来到这儿，再次接受上帝的爱，心中便常为这份工作献上感恩。”
第一位工人是完全无可救药的人。
第二位工人是没有责任感和荣誉感的人。
第三位工人，在他身上看不到丝毫抱怨和不耐烦的痕迹，相反是有高度责任感和创造力的人，他充分享受工作的乐趣和荣誉感，同时因为努力工作，工作也常给他足够的荣誉感，他就是最优秀的员工。
工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越。负责任的人是成熟的人，他们对自己的言行负责，他们把握自己的行为，做自我的主宰。最好的执行者都是自动自发的人，他们确信自己有能力完成任务。这样的人的个人价值和自尊是发自内心的，而不是来自他人。也就说他们不是凭一时冲动做事，也不是为了得到称赞，而是自动自发地不断追求完美。
追求完美需要全力以赴地对待工作。可是我们有些年轻干部总是觉得自己的岗位平凡乏味，没有什么希望，总是抱怨组织和上级不提拔重用。大家应该知道，职位的晋升，是建立在忠实履行工作职责的基础上的。就是在极其平凡的岗位上，往往蕴藏着巨大的机会。只要把自己的工作做的比别人更完美、更迅速、更正确、更专注，全力以赴，从旧事中找出新方法，就能引起注意，拥有更大的发展空间。
杰克在国际贸易公司上班，他很不满意自己的工作，忿忿地对朋友说：“我的老板一点也不把我放在眼里，改天我要对他拍桌子，然后辞职。”
“你对公司业务完全弄清楚了吗？”朋友反问。
“没有！”
“君子报仇三年不晚，我建议你把公司的业务学好，然后辞职不干，这样既能免费学习，还能出气”朋友说。
杰克听从了朋友的建议。
一年后，朋友问他：“现在你许多东西都学会了，可以拍桌子辞职了吧？”
“可是我发现近半年来，老板对我刮目相看了，最近更是不断委以重任”。杰克终于明白了当初得不到老板赏识的原因。
所以，各位学员，千万不要只知道抱怨，却不反省自己。要保持良好的工作作风，永远带着热情和信心去工作。
各位学员，以上给大家的介绍，希望对你们提高自身的综合素质，实现人生价值有所帮助。在这个竞争的社会中，凤阳的核心竞争力是什么？我想就是我们大家竞争力的汇聚。目前，凤阳的发展已进入一个关键时期，前段时间，我们组织大家到苏北考察，看到了差距，更需要激发出动力，打造“和谐凤阳、人文凤阳、生态凤阳、魅力凤阳”，推动经济社会跨越式发展，需要大家不找任何借口立即行动起来。让我们不断努力，增强自身核心竞争力，以个体的可持续发展，推动经济社会又好又快发展。
有一首歌叫《步步高》，歌词是这样的：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好……在这里送给大家，相信你们会成为最优秀的！
谢谢大家！ | 
